Anna Steenberg Gellert
Lektor
Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab
Emil Holms Kanal 2
2300 København S
- 2018
- Udgivet
Forudsigelse af alvorlige afkodningsvanskeligheder i 2. klasse på basis af testresultater i 0. og 1. klasse
Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 2018, I: Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift. 55, 3, s. 90-103 14 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Ordblindhed
Gellert, Anna Steenberg, Poulsen, Mads & Elbro, Carsten, 2018, I: Samfundsøkonomen. 1, s. 22-24 3 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Predicting reading disabilities using dynamic assessment of decoding before and after the onset of reading instruction: A longitudinal study from kindergarten through Grade 2
Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 2018, I: Annals of Dyslexia. 68, 2, s. 126-144 18 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2017
- Udgivet
Does a dynamic test of phonological awareness predict early reading difficulties? A longitudinal study from kindergarten through grade 1
Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 2017, I: Journal of Learning Disabilities. 50, 3, s. 227-237Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Dynamisk læsetest kan hjælpe børn i risiko for ordblindhed: Ny test kan med større sikkerhed end tidligere test udpege børnehaveklassebørn, som er i risiko for ordblindhed
Gellert, Anna Steenberg, 10 okt. 2017, Videnskab.dk, Lyngby.Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling
- Udgivet
Om Ordblinderisikotesten
Gellert, Anna Steenberg, 2017, I: Laesepaedagogen. 65, 3, s. 9-14 5 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
The concurrent validity of an experimental assessment of vocabulary in context
Gellert, Anna Steenberg, 2017.Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Try a little bit of teaching: A dynamic assessment of word decoding as a kindergarten predictor of word reading difficulties at the end of grade 1
Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 2017, I: Scientific Studies of Reading. 21, 4, s. 277-291Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2016
- Udgivet
Kindergarten prediction of reading disabilities at the end of Grade 2: The contribution of a dynamic test of decoding
Gellert, Anna Steenberg, 2016.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
- Udgivet
Rapport om projekt vedrørende tidlig identifikation af elever i risiko for udvikling af alvorlige afkodningsvanskeligheder (herunder ordblindhed)
Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 2016, København: Center for Læseforskning, Københavns Universitet. 78 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
Undervisning og testning af skoleelever med begrænset dansk ordkendskab: En ny undersøgelse af korttids- og langtidseffekterne af forskellige typer ordkendskabsundervisning samt af forudsigelsesværdien af dynamisk ordkendskabstestning
Gellert, Anna Steenberg, 2016, I: Logos. 77, s. 7-8Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Vejledning til Ordblinderisikotesten: Test til tidlig identifikation af elever i risiko for udvikling af alvorlige afkodningsvanskeligheder, herunder ordblindhed
Gellert, Anna Steenberg, 2016, Ministeriet for Børn, Undervisning og LigestillingPublikation: Andet › Andet bidrag › Rådgivning
- 2015
- Udgivet
DOT – en dynamisk ordblindetest med perspektiver
Gellert, Anna Steenberg, 2015, I: Mål og mæle. 36, 4, s. 21-25Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Dynamisk testning af ordafkodning
Gellert, Anna Steenberg, 2015, I: Laesepaedagogen. 63, 4, s. 4-7Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Kindergarten prediction of reading disabilities at the end of Grade 2: The contribution of a dynamic test of decoding
Gellert, Anna Steenberg, jul. 2015.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Rapport om udvikling og afprøvning af Selvtest af læsning – en selvtest af voksnes læsefærdigheder på nettet
Jensen, K. L., Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 2015, København: Center for Læseforskning, Københavns Universitet. 54 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- 2014
- Udgivet
Do dynamic tests of phonological awareness and decoding predict risk for reading difficulties? A longitudinal study from kindergarten to Grade 1
Gellert, Anna Steenberg, 28 mar. 2014.Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Does repeated reading predict reading development over time? A study of children from grade 3 to 4
Gellert, Anna Steenberg, 2014, I: Scandinavian Journal of Psychology. 55, 4, s. 303-310 8 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Early identification of children at risk for reading difficulties: The added value of dynamic testing
Gellert, Anna Steenberg, 22 maj 2014.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Kan en dynamisk afkodningstest i børnehaveklassen bidrage til at forudsige læsevanskeligheder i 1. klasse? Foreløbige resultater fra en langtidsundersøgelse
Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 2014, I: Nydanske sprogstudier. 47, s. 9-38 30 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
- 2013
- Udgivet
Cloze tests may be quick, but are they dirty? Development and preliminary validation of a cloze test of reading comprehension
Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 2013, I: Journal of Psychoeducational Assessment. 31, 1, s. 16-28 13 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Do experimental measures of word learning predict vocabulary development over time? A study of children from grade 3 to 4
Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 2013, I: Learning and Individual Differences. 26, s. 1-8 8 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Dynamic testing of phonological awareness and decoding: An on-going longitudinal study of children
Gellert, Anna Steenberg, 20 sep. 2013.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
ID: 10016
Flest downloads
-
409
downloads
Rapport om projekt vedrørende tidlig identifikation af elever i risiko for udvikling af alvorlige afkodningsvanskeligheder (herunder ordblindhed)
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Udgivet -
265
downloads
Rapport om udvikling og afprøvning af Vejledende Læsetest for Voksne i papirversion og it-version
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Udgivet -
145
downloads
Identifikation og undervisning af ordblinde med dansk som andetsprog: en faglig og pædagogisk udfordring
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Udgivet