Kan en dynamisk afkodningstest i børnehaveklassen bidrage til at forudsige læsevanskeligheder i 1. klasse? Foreløbige resultater fra en langtidsundersøgelse

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

OriginalsprogDansk
TidsskriftNydanske sprogstudier
Vol/bind47
Sider (fra-til)9-38
Antal sider30
ISSN0106-8040
StatusUdgivet - 2014

ID: 101608209