Does repeated reading predict reading development over time? A study of children from grade 3 to 4
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
| Originalsprog | Engelsk |
|---|---|
| Tidsskrift | Scandinavian Journal of Psychology |
| Vol/bind | 55 |
| Udgave nummer | 4 |
| Sider (fra-til) | 303-310 |
| Antal sider | 8 |
| ISSN | 0036-5564 |
| DOI | |
| Status | Udgivet - 2014 |
ID: 47927611