Holger Juul
Lektor
Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab
Emil Holms Kanal 2
2300 København S
- 2019
- Udgivet
Skub på ordene
Daugaard, H. T., Nielsen, A. V. & Juul, Holger, 2019, København: Akademisk Forlag. 151 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Undervisning
- Udgivet
Stemthed og afstemthed i danske sonoranter
Juul, Holger, Pharao, Nicolai & Thøgersen, Jacob, 2019, I: Danske Talesprog. 19, s. 108-130 23 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2018
- Udgivet
Kapitel 1. Skrift og lyd.
Juul, Holger, aug. 2018, Udtalt. En indføring i dansk fonetik og fonologi . Petersen, J. H. (red.). København, s. 6-14Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til kompendium/lecture notes › Undervisning
- Udgivet
Kapitel 2. Lyd og lydskrift
Juul, Holger, aug. 2018, Udtalt. En indføring i dansk fonetik og fonologi. Petersen, J. H. (red.). København: Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab, Københavns Universitet, s. 15-38Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til kompendium/lecture notes › Undervisning
- Udgivet
Kapitel 3. Foner og fonemer – og fonetik og fonologi
Heegård, Jan & Juul, Holger, aug. 2018, Udtalt. En indføring i dansk fonetik og fonologi. Petersen, J. H. (red.). København: Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab, Københavns Universitet, s. 39-47Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til kompendium/lecture notes › Undervisning
- Udgivet
What you say matters - even for correlations between RAN, reading fluency, and comprehension
Poulsen, Mads & Juul, Holger, 19 jul. 2018.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Morfologi på mellemtrinnet
Juul, Holger, Nielsen, A. V. & Daugaard, H. T., 2018, I: NyS. 54, s. 11-32 21 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Undervisning i ordtilegnelse under selvstændig læsning
Daugaard, H. T., Nielsen, A. V. & Juul, Holger, 2018, I: Laesepaedagogen. 66, 4, s. 4-9 6 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- 2017
- Udgivet
Early Identification of Reading Difficulties: A Screening Strategy that Adjusts the Sensitivity to the Level of Prediction Accuracy
Poulsen, Mads, Nielsen, A. V., Juul, Holger & Elbro, Carsten, aug. 2017, I: Dyslexia. 23, 3, s. 251-267Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Length effects in pseudo-word spelling: Stronger in dyslexic than in non-dyslexic students
Juul, Holger & Petersen, D. K., 2017, I: Annals of Dyslexia. 67, 3, s. 369-382 13 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Ordkendskabsundervisning på mellemtrinnet
Nielsen, A. V., Daugaard, H. T. & Juul, Holger, 2017, I: Scandinavian Studies in Language. 8, 1, s. 25-41 17 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2016
- Udgivet
Kan man fremme elevers selvstændige ordtilegnelse?
Daugaard, H. T., Nielsen, A. V. & Juul, Holger, maj 2016, I: Logos Audiologopædisk Tidsskrift. 77, s. 9-11Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
The Danish Dyslexia Test: Validity of a wide-range, web-based test for dyslexia
Poulsen, Mads, Elbro, Carsten, Møller, H. L., Juul, Holger, Petersen, D. K. & Arnbak, E., 12 mar. 2016.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning
- Udgivet
Predictors of early versus later spelling development in Danish
Nielsen, A. V. & Juul, Holger, feb. 2016, I: Reading and Writing. 29, 2, s. 245-266Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Hvad betyder ordlængde og kompleksitet for elevers stavefærdighed? En sammenligning af ordblinde og normalt læsende elever
Petersen, D. K. & Juul, Holger, 2016, I: Kognition og Pædagogik. 99, s. 56-66Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Hvornår er et ord lydret?
Juul, Holger, 2016, I: Kognition og Pædagogik. 99, s. 40-54Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Læse- og skrivefærdigheder hos voksne med høretab – erfaringer fra en ny undersøgelse.
Juul, Holger & Møller, V., 2016, I: Laesepaedagogen. Årg. 64, 2, s. 21-25Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Moderne danske vokaler
Juul, Holger, Pharao, Nicolai & Thøgersen, Jacob, 2016, I: Danske Talesprog. 16, s. 35-72Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Supplement til prøven 'Hverdagsskrivning for voksne'.
Juul, Holger, 2016, I: Dansk Audiologopaedi. 52, 1, s. 22-30Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2015
- Udgivet
Rapport om læse- og skrivefærdigheder hos voksne med høretab
Juul, Holger, dec. 2015, 35 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
Multiple mediation analysis of the relationship between rapid naming and reading
Poulsen, Mads, Juul, Holger & Elbro, Carsten, 2015, I: Journal of Research in Reading. 38, 2, s. 124-140Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Ordblindetesten - en tværgående test til afdækning af vanskeligheder med skriftens lydprincip
Petersen, D. K., Poulsen, Mads, Juul, Holger, Møller, H. L., Elbro, Carsten & Arnbak, E., 2015, I: Laesepaedagogen. 63, 4, s. 8-12Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Testning af skriftsproglige færdigheder hos voksne med høretab
Juul, Holger, 2015, I: Norsk tidsskrift for logopedi. 2015, 1, s. 16-25Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2014
- Udgivet
Accounting for spelling skills in Fifth Grade - the role of different aspects of orthographic knowledge
Nielsen, A. V., Poulsen, Mads & Juul, Holger, jul. 2014.Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Ordblinde renovations- og flyttearbejdere på efteruddannelse: stavning og anvendelse af it
Thøger, S. & Juul, Holger, 2014, I: Logos. 70, s. 26-30 5 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
ID: 13298
Flest downloads
-
4394
downloads
Identification of vowel length, word stress and compound words and phrases by postlingually-deafened cochlear implant listeners.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
1334
downloads
Does ability to establish sound-symbol pairings mediate the RAN reading relationship?
Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
335
downloads
The Danish Dyslexia Test: Validity of a wide-range, web-based test for dyslexia
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning
Udgivet