Mads Poulsen
Lektor
Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab
Emil Holms Kanal 2
2300 København S
- Udgivet
The Challenge of Early Identification of Later Reading Difficulties
Poulsen, Mads, 2018, I: Perspectives on Language and Literacy. 44, 3, s. 11-14 4 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
The Danish Dyslexia Test: Validity of a wide-range, web-based test for dyslexia
Poulsen, Mads, Elbro, Carsten, Møller, H. L., Juul, Holger, Petersen, D. K. & Arnbak, E., 12 mar. 2016.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning
- Udgivet
The contribution of lexical access speed to RAN and reading
Poulsen, Mads, 2009.Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning
- Udgivet
- Udgivet
The short- and long-term predictions of reading accuracy and speed from paired-associate learning
Poulsen, Mads & Elbro, Carsten, 2018, I: Journal of Experimental Child Psychology. 174, s. 77-89 13 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
The time course of processing difficulties with non-WH extraction in Danish
Poulsen, Mads, 2004.Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning
- Udgivet
The usefulness of the grammaticality-acceptability distinction in functional approaches to language
Poulsen, Mads, 2013, I: Acta Linguistica Hafniensia: International Journal of Linguistics . 41, 1, s. 4-21Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Tidlig identifikation af elever i risiko for ordblindhed. Rapport om projektet ”Dysleksitiltag for skolebørn i Grønland”.
Lyberth, M. L., Meincke, K., Schmidt, S., Poulsen, Mads & Juul, Holger, 2020, Nuuk: Uddannnelsesstyrelsen/Naalakkersuisut. 56 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
Ude er godt
Poulsen, Mads, 2006, I: Logos : Audiologopædisk tidsskrift. 47, s. 4-5 2 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Udfordringer og løsninger ved tidlig identifikation af risiko for ordblindhed
Poulsen, Mads, 15 nov. 2022, Styrelsen for Undervisning og Kvalitet.Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling
ID: 9616
Flest downloads
-
4866
downloads
Who did what to whom? The relationship between syntactic aspects of sentence comprehension and text comprehension
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
2201
downloads
Do dyslexics have auditory input processing difficulties?
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
1613
downloads
Acceptability and processing of long-distance dependencies in Danish
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet