Mads Poulsen
Lektor
Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab
Emil Holms Kanal 2
2300 København S
- Udgivet
Who did what to whom? The relationship between syntactic aspects of sentence comprehension and text comprehension
Poulsen, Mads & Gravgaard, A. K. D., 2016, I: Scientific Studies of Reading. 20, 4, s. 325-338Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Input and output phonological processing in dyslexia
Poulsen, Mads & Elbro, Carsten, 2007.Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning
- Udgivet
The Challenge of Early Identification of Later Reading Difficulties
Poulsen, Mads, 2018, I: Perspectives on Language and Literacy. 44, 3, s. 11-14 4 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Lexical semantic access and letter access are involved in different aspects of reading
Poulsen, Mads, 2011.Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Hold i virkeligheden med R-commander
Poulsen, Mads, 2020, 35 s.Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Undervisning
- Udgivet
- Udgivet
Ordblindetest
Poulsen, Mads, 27 nov. 2015, I: Weekendavisen. s. 15Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Formidling
- Udgivet
Do dyslexics have auditory input processing difficulties?
Poulsen, Mads, 2011, I: Applied Psycholinguistics. 32, 02, s. 245-261 17 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Development and test of an iPad-based material to support introductory reading instruction
Poulsen, Mads & Jensen, S. T., nov. 2014, Tablet Computers and Learners with Special Educational Needs: SENnet Project Thematic Report No. 3. Panzavolta, S., Lotti, P. & Engelhardt, K. (red.). European Schoolnet, s. 36-37 2 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
- Udgivet
Speed and automaticity of word recognition - inseparable twins?
Poulsen, Mads, Asmussen, V. & Elbro, Carsten, 2014.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
ID: 9616
Flest downloads
-
4866
downloads
Who did what to whom? The relationship between syntactic aspects of sentence comprehension and text comprehension
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
2201
downloads
Do dyslexics have auditory input processing difficulties?
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
1613
downloads
Acceptability and processing of long-distance dependencies in Danish
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet