Anna Steenberg Gellert

Anna Steenberg Gellert

Lektor


  1. 2024
  2. Udgivet

    Ordblindhed

    Elbro, Carsten & Gellert, Anna Steenberg, 2024, Den Store Danske Encyklopædi/Lex.dk.

    Publikation: AndetAndet bidragFormidling

  3. Accepteret/In press

    Assessing dyslexia in second language learners by means of a computerized dynamic assessment of decoding ability

    Gellert, Anna Steenberg, 2024, (Accepteret/In press).

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningfagfællebedømt

  4. 2023
  5. Udgivet

    Does dynamic assessment offer an alternative approach to identifying reading disorder? A systematic review

    Dixon, C., Oxley, E., Nash, H. & Gellert, Anna Steenberg, 2023, I: Journal of Learning Disabilities. 56, 6, s. 423-439

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  6. Udgivet

    Dynamic assessment as a predictor of reading development: a systematic review

    Dixon, C., Oxley, E., Gellert, Anna Steenberg & Nash, H., 2023, I: Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal. 36, s. 676-698

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  7. Udgivet

    Læsehastighed

    Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 2023, Den Store Danske Encyklopædi/Lex.dk.

    Publikation: AndetAndet bidragFormidling

  8. Udgivet

    Læsevanskeligheder

    Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 2023, Den Store Danske Encyklopædi/Lex.dk.

    Publikation: AndetAndet bidragFormidling

  9. Udgivet

    Predicting children’s long-term knowledge of taught words and transfer words after a morphological vocabulary intervention

    Gellert, Anna Steenberg, 2023, I: Language, Speech and Hearing Services in Schools. 54, 2, s. 472–488

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  10. Udgivet
  11. Udgivet

    Indsatser for elever med lettere afkodnings- og stavevanskeligheder. Hvad siger forskningen?

    Juul, Holger, Gellert, Anna Steenberg, Petersen, D. K. & Engmose, S. F., 2023, I: Viden om Literacy. 33, s. 114-121

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  12. Udgivet

    Undervisning af elever i 3. og 4. klasse med lettere afkodnings- og stavevanskeligheder. Hvad kan anbefales?

    Juul, Holger, Gellert, Anna Steenberg, Petersen, D. K. & Engmose, S. F., 2023, Center for Læseforskning, Københavns Universitet. 74 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportfagfællebedømt

  13. Udgivet

    Can dynamic assessment predict reading development and be used to identify reading difficulties? Project Summary Report

    Nash, H., Clarke, P., Dixon, C., Oxley, E., Weighall, A. & Gellert, Anna Steenberg, 2023, University of Leeds. 29 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapport

  14. Udgivet

    Udvikling og afprøvning af sætningsforståelsestest for voksne med dansk som andetsprog

    Stidsen, M. & Gellert, Anna Steenberg, 2023, I: NyS - Nydanske Sprogstudier. 63, s. 74-107

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  15. 2022
  16. Udgivet

    Can dynamic assessment predict growth in reading skills and risk status for reading difficulties?

    Nash, H., Dixon, C., Clarke, P. & Gellert, Anna Steenberg, 2022.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningfagfællebedømt

  17. 2021
  18. Udgivet

    Morphological intervention for students with limited vocabulary knowledge: Short- and long-term transfer effects

    Gellert, Anna Steenberg, Arnbak, E., Wischmann, S. & Elbro, Carsten, 28 jun. 2021, I: Reading Research Quarterly. 56, 3, s. 583-601

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  19. Udgivet

    Predicting longer-term outcomes of a morphological vocabulary intervention using a dynamic assessment of morphological analysis

    Gellert, Anna Steenberg & Arnbak, E., 2021.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningfagfællebedømt

  20. Udgivet

    Sprogtestning

    Juul, Holger, Gellert, Anna Steenberg & Andersen, K. F., 2021, Børns sprogtilegnelse. : Sprogudvikling hos danske børn i alderen 0-6 år. Kjærbæk, L. & Boeg Thomsen, D. (red.). Frederiksberg: Frydenlund Academic, s. 237-253 16 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiUndervisningfagfællebedømt

  21. Udgivet

    Can a dynamic vocabulary learning task add to the prediction of growth in reading comprehension and the identification of children with reading comprehension difficulties?

    Nash, H., Clarke, P., Gellert, Anna Steenberg, Weighall, A., Dixon, C. & Oxley, E., 2021.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningfagfællebedømt

  22. 2020
  23. Udgivet

    Predicting response to vocabulary intervention using dynamic assessment

    Gellert, Anna Steenberg & Arnbak, E., okt. 2020, I: Language, Speech and Hearing Services in Schools. 51, 4, s. 1112-1123 12 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  24. 2019
  25. Udgivet

    Morfologisk bevidsthed: et fast track i sprogligt usikre elevers selvstændige ordlæring

    Arnbak, E., Gellert, Anna Steenberg & Wischmann, S., 2019, I: Laesepaedagogen. 67, 4, s. 4-10 6 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  26. Udgivet

    Rapport om undersøgelse af Vejledende Læsetest for Voksne (VLV-2) på FGU-målgruppen

    Elbro, Carsten & Gellert, Anna Steenberg, 2019, Rapport om undersøgelse af Vejledende Læsetest for Voksne (VLV-2) på FGU-målgruppen. Undervisningsministeriet, 38 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til rapportForskning

  27. Udgivet

    Kontekst-orienteret ordkendskabsundervisning for elever i 5. klasse med begrænset dansk ordforråd: En undersøgelse af korttids- og langtidseffekter

    Gellert, Anna Steenberg, Wischmann, S. & Arnbak, E., 2019, I: NyS: Nydanske sprogstudier. 57, s. 46-79 34 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  28. Udgivet

    Læseundersøgelse blandt unge i målgruppe for forberedende grunduddannelse (FGU)

    Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 2019, Undervisningsministeriet.

    Publikation: AndetUdgivelser på nettet - Net-publikationFormidling

  29. Udgivet

    Rapport om projekt vedrørende ordkendskabsundervisning for elever med begrænset dansk ordforråd

    Gellert, Anna Steenberg, Arnbak, E. & Wischmann, S., 2019, 46 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapport

  30. Udgivet

    To nye undervisningsprogrammer rettet mod elever med begrænset dansk ordforråd – og en undersøgelse af programmernes korttids- og langtidseffekter

    Gellert, Anna Steenberg, Arnbak, E. & Wischmann, S., 2019, I: Dansk Audiologopaedi. 55, 4, s. 4-12

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  31. 2018
  32. Udgivet

    Effects of a morphological intervention on the word knowledge and text comprehension of fifth-grade students with poor vocabulary

    Gellert, Anna Steenberg, Arnbak, E. & Wischmann, S., 2018.

    Publikation: KonferencebidragPaperForskningfagfællebedømt

  33. Udgivet

    Forudsigelse af alvorlige afkodningsvanskeligheder i 2. klasse på basis af testresultater i 0. og 1. klasse

    Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 2018, I: Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift. 55, 3, s. 90-103 14 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  34. Udgivet

    Ordblindhed

    Gellert, Anna Steenberg, Poulsen, Mads & Elbro, Carsten, 2018, I: Samfundsøkonomen. 1, s. 22-24 3 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  35. Udgivet
  36. 2017
  37. Udgivet

    Does a dynamic test of phonological awareness predict early reading difficulties? A longitudinal study from kindergarten through grade 1

    Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 2017, I: Journal of Learning Disabilities. 50, 3, s. 227-237

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  38. Udgivet
  39. Udgivet

    Om Ordblinderisikotesten

    Gellert, Anna Steenberg, 2017, I: Laesepaedagogen. 65, 3, s. 9-14 5 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  40. Udgivet

    The concurrent validity of an experimental assessment of vocabulary in context

    Gellert, Anna Steenberg, 2017.

    Publikation: KonferencebidragPosterForskningfagfællebedømt

  41. Udgivet

    Try a little bit of teaching: A dynamic assessment of word decoding as a kindergarten predictor of word reading difficulties at the end of grade 1

    Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 2017, I: Scientific Studies of Reading. 21, 4, s. 277-291

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  42. 2016
  43. Udgivet
  44. Udgivet
  45. Udgivet

    Rapport om projekt vedrørende tidlig identifikation af elever i risiko for udvikling af alvorlige afkodningsvanskeligheder (herunder ordblindhed)

    Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 2016, København: Center for Læseforskning, Københavns Universitet. 78 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapport

  46. Udgivet
  47. Udgivet
  48. 2015
  49. Udgivet

    DOT – en dynamisk ordblindetest med perspektiver

    Gellert, Anna Steenberg, 2015, I: Mål og mæle. 36, 4, s. 21-25

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  50. Udgivet

    Dynamisk testning af ordafkodning

    Gellert, Anna Steenberg, 2015, I: Laesepaedagogen. 63, 4, s. 4-7

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  51. Udgivet
  52. Udgivet

    Rapport om udvikling og afprøvning af Selvtest af læsning – en selvtest af voksnes læsefærdigheder på nettet

    Jensen, K. L., Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 2015, København: Center for Læseforskning, Københavns Universitet. 54 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapport

  53. 2014
  54. Udgivet
  55. Udgivet

    Does repeated reading predict reading development over time? A study of children from grade 3 to 4

    Gellert, Anna Steenberg, 2014, I: Scandinavian Journal of Psychology. 55, 4, s. 303-310 8 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  56. Udgivet

    Early identification of children at risk for reading difficulties: The added value of dynamic testing

    Gellert, Anna Steenberg, 22 maj 2014.

    Publikation: KonferencebidragPaperForskningfagfællebedømt

  57. Udgivet
  58. Udgivet
  59. 2013
  60. Udgivet

    Cloze tests may be quick, but are they dirty? Development and preliminary validation of a cloze test of reading comprehension

    Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 2013, I: Journal of Psychoeducational Assessment. 31, 1, s. 16-28 13 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  61. Udgivet

    Do experimental measures of word learning predict vocabulary development over time? A study of children from grade 3 to 4

    Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 2013, I: Learning and Individual Differences. 26, s. 1-8 8 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  62. Udgivet

    Dynamic testing of phonological awareness and decoding: An on-going longitudinal study of children

    Gellert, Anna Steenberg, 20 sep. 2013.

    Publikation: KonferencebidragPaperForskningfagfællebedømt

  63. Udgivet

    Kan dynamiske test bidrage til tidlig identifikation af børn med forøget risiko for udvikling af læsevanskeligheder?

    Gellert, Anna Steenberg, 2013, I: Dansk Audiologopaedi. 49, 1, s. 13-16

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  64. Udgivet

    Tidlig identifikation af børn med forøget risiko for udvikling af læsevanskeligheder: En ny langtidsundersøgelse

    Gellert, Anna Steenberg, 2013, I: Logos : Audiologopædisk tidsskrift. 68, s. 4-6 3 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  65. 2012
  66. Udgivet

    Dyslexia in a second language? A dynamic test of reading acquisition may provide a fair answer

    Elbro, Carsten, Gellert, Anna Steenberg & Daugaard, H. T., 2012, I: Annals of Dyslexia. 62, 3, s. 172-185 14 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  67. Udgivet

    Do experimental measures of word learning predict vocabulary development over time?

    Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 2012.

    Publikation: KonferencebidragPaperForskningfagfællebedømt

  68. Udgivet

    Experimental measures of reading and vocabulary

    Gellert, Anna Steenberg, 2012, Københavns Universitet, Humanistisk Fakultet. 130 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportPh.d.-afhandling

  69. 2011
  70. Udgivet

    En dynamisk ordblindetest: [s] – [a] …[sa]!

    Daugaard, H. T., Elbro, Carsten & Gellert, Anna Steenberg, 2011, I: Logos. 63, s. 35-37 3 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  71. Udgivet

    Dynamisk testning

    Gellert, Anna Steenberg, 2011, I: Logos. 63, s. 31-34 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  72. Udgivet

    The predictive validity of dynamic measures of acquisition of reading fluency and vocabulary

    Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 16 jul. 2011.

    Publikation: KonferencebidragPaperForskningfagfællebedømt

  73. Udgivet

    Vejledning til visitation af voksne med dansk som andetsprog til ordblindeundervisning

    Gellert, Anna Steenberg, 2011, Undervisningsministeriet

    Publikation: AndetAndet bidragRådgivning

  74. 2010
  75. Udgivet

    Viden om læsning kontra syn på læsning: en faglig forklaring på phonics-traditionens dominans i begynderundervisningen i læsning

    Clausen, J. K., Gellert, Anna Steenberg, Rønberg, L. & Schultz, M. F., 2010, I: Læsepædagogen : tidsskrift for blandt andre dansklærere, klasselærere og specialpædagoger. 58, 1, s. 21-27 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  76. Udgivet

    Dyslexia in a second language? – a dynamic test of reading acquisition may provide the answer

    Elbro, Carsten, Daugaard, H. T. & Gellert, Anna Steenberg, jul. 2010.

    Publikation: KonferencebidragPosterForskningfagfællebedømt

  77. Udgivet

    Deltagere med dansk som andetsprog

    Gellert, Anna Steenberg, 2010, Pædagogisk vejledning til ordblindeundervisning for voksne. Kock Clausen, J. (red.). Undervisningsministeriet

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiFormidling

  78. Udgivet
  79. Udgivet

    Forskning i underviseres viden om sprog og læsning

    Gellert, Anna Steenberg, 2010, I: Nyt om ordblindhed. 66, 2 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  80. 2009
  81. Udgivet

    Rapport om udvikling og afprøvning af ordblindetest til voksne med dansk som andetsprog

    Daugaard, H. T., Elbro, Carsten & Gellert, Anna Steenberg, 2009, København. 45 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapport

  82. Udgivet

    Glimt fra læseforskerkonference

    Gellert, Anna Steenberg, 2009, I: Logos : Audiologopædisk tidsskrift. 57, s. 24-25 2 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  83. Udgivet

    Identifikation og undervisning af ordblinde med dansk som andetsprog: en faglig og pædagogisk udfordring

    Gellert, Anna Steenberg, 2009, København: Undervisningsministeriet. 45 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapport

  84. Udgivet

    Reading comprehension tests: exploring the roles of format and task demands

    Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 2009.

    Publikation: KonferencebidragPosterForskningfagfællebedømt

  85. 2008
  86. Udgivet

    Forholdet mellem ordforråd og læseforståelse

    Gellert, Anna Steenberg, 2008, I: Viden om Laesning. 4, s. 1-8 8 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  87. Udgivet

    Rapport om udvikling og afprøvning af Vejledende Læsetest for Voksne i papirversion og it-version

    Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 2008, København: Undervisningsministeriet. 65 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapport

  88. Udgivet

    Udvikling og afprøvning af Vejledende Læsetest for Voksne

    Gellert, Anna Steenberg, 2008, I: Logos : Audiologopædisk tidsskrift. 53, s. 17-21 5 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  89. Udgivet

    Vejledning til Vejledende Læsetest for Voksne

    Gellert, Anna Steenberg, 2008, Undervisningsministeriet.

    Publikation: AndetAndet bidragRådgivning

  90. 2007
  91. Udgivet

    Forbedring af læse-, skrive- og IT-færdigheder for kortuddannede voksne

    Gellert, Anna Steenberg, 9 jul. 2007

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogfagfællebedømt

  92. Udgivet

    Forbedring af læse-, skrive- og IT-færdigheder for kortuddannede voksne: En nordisk forundersøgelse

    Gellert, Anna Steenberg, Elbro, Carsten & Gabrielsen, E., 2007, København: Nordisk Ministerraad. 193 s. (TemaNord; Nr. 2007:549).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapport

  93. 2003
  94. FVU-læsning - værktøjer til afdækning af tosprogedes færdigheder og forudsætninger

    Gellert, Anna Steenberg, 2003, København: Undervisningsministeriet. 86 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapport

  95. Udgivet

    Ordkendskab og læseforståelse

    Gellert, Anna Steenberg, 2003, I: Psykologisk Pædagogisk Rådgivning. 40, 1, s. 55-70 16 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  96. 2000
  97. Udgivet
  98. Udgivet

    Reading comprehension, vocabulary knowledge and decoding skills in commercial school students.

    Gellert, Anna Steenberg, 2000.

    Publikation: KonferencebidragPosterForskningfagfællebedømt

  99. 1999
  100. Udgivet

    Reading Disabilities, Behaviour Problems and Delinquency: a review

    Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, jun. 1999, I: Scandinavian Journal of Educational Research.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  101. Udgivet

    Reading disabilities, behaviour problems and delinquency: a review

    Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 1999, I: Scandinavian Journal of Educational Research. 43 (2), s. 131-155

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  102. Udgivet

    Hvordan kan man forudsige forskelle i elevers læseforståelse af faglige uddannelsestekster?

    Gellert, Anna Steenberg, 1999, I: Psykologisk Pædagogisk Rådgivning. 36, 5-6, s. 395-418 23 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  103. Udgivet

     Læsevanskeligheder og adfærdsvanskeligheder

    Gellert, Anna Steenberg, 1999, I: Læsepædagogen : tidsskrift for blandt andre dansklærere, klasselærere og specialpædagoger. 47, 6, s. 313-317 5 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

ID: 10016